不过童年还是很快乐，钓鱼摸虾玩泥巴，呵呵，3，5本书度小学。
整个初中的周末不是在捞鱼的河里，就是在钓鱼的海里。
河里捞鱼有一种方法就是围堵起一截，然后几个人一起把水舀干，最后捉鱼，
典型的涸泽而渔~~
[ 本帖最后由 yiyiyaya 于 2009/10/9 16:34 编辑 ]
2，择园，中班，＂告密＂
原本我和孙子早看好离家仅二百来米的一所公办幼儿园，但领孙子去报名时，孙子在院子里躲来躲去就是抓不进教室，大概是这里没有一个面熟的小朋友。只好领回家，另作计议。四邻有几个小孩子在上幼儿园，都已上中班大班了，但都在稍远一些的一所民办幼儿园上。问他们为何舍近求远？一个年轻的爸爸说:"民办那所幼儿园的教学质量高些，孩子能学到东西，每学期收费仅高于公办100元。"我不解地问:"幼儿园也就是一个让小孩子高高兴兴玩耍的地方，怎么还有什么教学质量不质量的要求？"年轻的爸爸说:"说是这么说。但是，到上小学一年级时，人家是要摸底测试的。我的大儿子就是上的那所公办幼儿园，上小学测试时，比不上人家上民办的孩子懂的多，此后成绩也总赶不上人家。所以，我让小儿子上了民办幼儿园。"我纳闷，上个小学一年级还搞什么测试？不都应该从零开始吗？看来是学校也承认民办幼儿园的＂抢跑＂结果！
与孙子商量，孙子说他要上雪婷姐姐上的幼儿园，雪婷姐姐是街坊的孩子，比孙子大四个月，但早己上一年了。只好又领孙子到那所民办幼儿园去报名。园长是一位退休女教师，说是因退休在家闲着难受才办幼儿园，但在我看来，其实她是要实验她的教育理念，因为在职时个人会受到束縛，难以实现自己的抱负。不过从社会评价来看，这个幼儿园办的还不错。
园长问:"孩子此前在哪里上的？"我说:"这是刚上。"园长说:"听他说话和个头能随上中班的孩子。既然他认准雪婷，就让他到中班去吧，小孩子初入园都有个适应期，先安下再说，以后不行再调回小班。"我便领孙子到了中班。孙子不让我离开，抓住我的手不放，怕他哭闹，我只好抓过个小椅子坐在他旁边，孙子一直抓着我的手指头。
为哄他放我走，我指着雪婷说:"那不是小姐姐也在？不行，你和她坐一块儿？"雪婷听见站起来说:"老师，老师！小狗子昨天还穿着露屁股的裤子。"教室里马上混乱起来，孩子们齐刷刷的用小手指刮着小脸蛋喊:"羞，羞！羞脸蛋！羞......"孙子狗年生的，乳名小狗。
老师正在黑板那里画什么，头也不回的只是喊了一声:"小嘴巴！"
孩子们马上改口齐声答:"闭起来！"
老师又喊了一声:"小手手！"
孩子们又是连答带动作:"放背后！"
老师回过头又是一声:"小眼睛！"
孩子们又齐声喊:"看老师！"随之教室秩序井然。
天哪！我的乖乖。一年功夫，竟能把一群小皇帝训练成这样！我从心底里钦佩这些还是孩子的女老师！
[ 本帖最后由 野医 于 2009/10/11 16:09 编辑 ] 送孩子上幼儿园还斟酌讨论半天，我的孩子18个月就上托儿所了，正常的孩子适应能力非常强，跟同龄孩子在一起才是最适合的。 原帖由 huijie388 于 2009/10/12 00:31 发表
送孩子上幼儿园还斟酌讨论半天，我的孩子18个月就上托儿所了，正常的孩子适应能力非常强，跟同龄孩子在一起才是最适合的。 爷辈和父辈岂可同日而语？我养儿子时也和你们这些愚蠢＂抢跑＂的父母一样。:lol: 3岁上应该还是不错的，我的孩子现在才2.5岁，尽管已经上过一期了，这是第二期，但还是挺抗拒去的，而且一上学，必定会感冒！现在的孩子，真的是苦，即使是乡下，也不再是以前的乡下，孩子能躲到哪去？ 原帖由 huijie388 于 2009/10/12 00:31 发表
送孩子上幼儿园还斟酌讨论半天，我的孩子18个月就上托儿所了，正常的孩子适应能力非常强，跟同龄孩子在一起才是最适合的。 据说世界上还有更先进的民族，生下孩子马上扔到荒野森林里，三天后再去看，如果还活着才抱回家养。据说这样可以选出生命力强的孩子。 这爷爷当得真认真啊，可以写本书了，建议野医兄闲着时候整理一下写本书吧。
3，中班陪读
不曾想，幼儿园中班竟是小学化的！教室里沒有任何玩具。入园时在园长那里领了厚的薄的七八本书，上课时，老师正经八百的讲，孩子们规规矩矩的学，还有练习本，铅笔，橡皮，并布置作业。按说铅笔橡皮对三四岁的孩子来说还是＂违禁品＂。九月份是，上午8时至11:30，中午接回，下午15时至18时，六个半小时除了两三次短暂的室外活动外都是上课。一连五天，小狗子都不让我离开，我坐在小椅子上，听着孩子们喊课文＂彩虹弯弯，像条扁担，一头挑着大海，一头挑着大山＂......蜷得难受极了！我想起来站站，狗都不许。虽说人家幼儿园人性化讲人情，但总有一个老大的人坐在孩子堆里，对人家老师和孩子们的正常秩序总归不好，我感到很不好意思。问老师:"得多长时间才能把小狗子顺顺当当的留下？"小老师笑容可掬的对我说:"只要你狠狠心，当下就可以留下了。"但我可下不了那狠心。说真的，小狗自出生以来，连在姥姥家住的总共都不到十天，还是满月后妈妈带着去的。我不敢想像他身边突然沒有家人陪伴的情景。为不让他幼小的心灵受到不必要的伤害，还是慢慢地＂软着陆＂吧。
这所幼儿园围园的铁栅栏上悬挂着一溜介绍本园的大版面，说本园是美国新未来基金会资助的＂幼儿教育科学化＂实验基地。我很想知道是怎样资助的。后来从园长口中了解到，他们可以派老师到人家在北京的分支机构去培训，但费用还是要自己掏腰包的，人家也提供幼儿园设施器材教材音像之类的，但是要花钱买的。我怎么想也想不出来这到底资助了什么？倒像是在敛财。
不说小狗子，其实我在中班也实在蜷不住了。我本来就没有急着让小狗子去学将来小学才学的东西，让孩子受这份罪干什么？我认为，人的智力因素和非智力因素是与生俱来的，随人的＂阿赖耶识＂而来的。就像一座矿山，所储矿石的品位高低与人开发的迟早并无多大关系，而无序的私挖乱采则只能造成资源的浪费和对环境的破坏。对人的智力开发何尚不是这样？于是我找园长提出调到小班从头开始的要求。园长说，"行，有小（1）班和小（2）班两个班，你看他愿进哪个教室就上哪个吧。"于是又买了一套七本小班的课本，中班的课本因写上了名字，不让园长作难，我主动提出留下了。
园长说:你可以观察，这小孩子只要一进幼儿园，用不了几天，你就会觉得他长大了，懂亊了，成了大孩子。我心想，人们为什么就这么奇怪呢？从二十九进入三十岁，从四十九进入五十岁，尤其是从五十九进入六十岁，都会有一番唏唏嘘嘘的感叹。有了几根白发就赶紧染黑，死抓住年轻的尾巴不想老！而为什么对小孩子就这么残忍，恨不得他一下子成了博士后呢？
[ 本帖最后由 野医 于 2009/10/15 16:23 编辑 ] 从小洗脑，便于领导。
精英学习，迷失自我。 现在的小孩真不容易，这么小就被管起来。