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楼主: 野医

幼儿园陪读记

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发表于 2009/10/9 16:30:33 | 显示全部楼层
我幼儿园上到8岁,9岁才上小学,苗都老了。

不过童年还是很快乐,钓鱼摸虾玩泥巴,呵呵,3,5本书度小学。

整个初中的周末不是在捞鱼的河里,就是在钓鱼的海里。
河里捞鱼有一种方法就是围堵起一截,然后几个人一起把水舀干,最后捉鱼,
典型的涸泽而渔~~

[ 本帖最后由 yiyiyaya 于 2009/10/9 16:34 编辑 ]
 楼主| 发表于 2009/10/11 16:05:29 | 显示全部楼层

2,择园,中班,"告密"

原本我和孙子早看好离家仅二百来米的一所公办幼儿园,但领孙子去报名时,孙子在院子里躲来躲去就是抓不进教室,大概是这里没有一个面熟的小朋友。只好领回家,另作计议。

四邻有几个小孩子在上幼儿园,都已上中班大班了,但都在稍远一些的一所民办幼儿园上。问他们为何舍近求远?一个年轻的爸爸说:"民办那所幼儿园的教学质量高些,孩子能学到东西,每学期收费仅高于公办100元。"我不解地问:"幼儿园也就是一个让小孩子高高兴兴玩耍的地方,怎么还有什么教学质量不质量的要求?"年轻的爸爸说:"说是这么说。但是,到上小学一年级时,人家是要摸底测试的。我的大儿子就是上的那所公办幼儿园,上小学测试时,比不上人家上民办的孩子懂的多,此后成绩也总赶不上人家。所以,我让小儿子上了民办幼儿园。"我纳闷,上个小学一年级还搞什么测试?不都应该从零开始吗?看来是学校也承认民办幼儿园的"抢跑"结果!

与孙子商量,孙子说他要上雪婷姐姐上的幼儿园,雪婷姐姐是街坊的孩子,比孙子大四个月,但早己上一年了。只好又领孙子到那所民办幼儿园去报名。园长是一位退休女教师,说是因退休在家闲着难受才办幼儿园,但在我看来,其实她是要实验她的教育理念,因为在职时个人会受到束縛,难以实现自己的抱负。不过从社会评价来看,这个幼儿园办的还不错。

园长问:"孩子此前在哪里上的?"我说:"这是刚上。"园长说:"听他说话和个头能随上中班的孩子。既然他认准雪婷,就让他到中班去吧,小孩子初入园都有个适应期,先安下再说,以后不行再调回小班。"我便领孙子到了中班。孙子不让我离开,抓住我的手不放,怕他哭闹,我只好抓过个小椅子坐在他旁边,孙子一直抓着我的手指头。

为哄他放我走,我指着雪婷说:"那不是小姐姐也在?不行,你和她坐一块儿?"雪婷听见站起来说:"老师,老师!小狗子昨天还穿着露屁股的裤子。"教室里马上混乱起来,孩子们齐刷刷的用小手指刮着小脸蛋喊:"羞,羞!羞脸蛋!羞......"孙子狗年生的,乳名小狗。

老师正在黑板那里画什么,头也不回的只是喊了一声:"小嘴巴!"

孩子们马上改口齐声答:"闭起来!"

老师又喊了一声:"小手手!"

孩子们又是连答带动作:"放背后!"

老师回过头又是一声:"小眼睛!"

孩子们又齐声喊:"看老师!"随之教室秩序井然。

天哪!我的乖乖。一年功夫,竟能把一群小皇帝训练成这样!我从心底里钦佩这些还是孩子的女老师!

[ 本帖最后由 野医 于 2009/10/11 16:09 编辑 ]
发表于 2009/10/12 00:31:17 | 显示全部楼层
送孩子上幼儿园还斟酌讨论半天,我的孩子18个月就上托儿所了,正常的孩子适应能力非常强,跟同龄孩子在一起才是最适合的。
 楼主| 发表于 2009/10/12 09:49:31 | 显示全部楼层
原帖由 huijie388 于 2009/10/12 00:31 发表
送孩子上幼儿园还斟酌讨论半天,我的孩子18个月就上托儿所了,正常的孩子适应能力非常强,跟同龄孩子在一起才是最适合的。
爷辈和父辈岂可同日而语?我养儿子时也和你们这些愚蠢"抢跑"的父母一样。
发表于 2009/10/12 10:47:32 | 显示全部楼层
3岁上应该还是不错的,我的孩子现在才2.5岁,尽管已经上过一期了,这是第二期,但还是挺抗拒去的,而且一上学,必定会感冒!现在的孩子,真的是苦,即使是乡下,也不再是以前的乡下,孩子能躲到哪去?
 楼主| 发表于 2009/10/12 15:57:22 | 显示全部楼层
原帖由 huijie388 于 2009/10/12 00:31 发表
送孩子上幼儿园还斟酌讨论半天,我的孩子18个月就上托儿所了,正常的孩子适应能力非常强,跟同龄孩子在一起才是最适合的。
据说世界上还有更先进的民族,生下孩子马上扔到荒野森林里,三天后再去看,如果还活着才抱回家养。据说这样可以选出生命力强的孩子。
发表于 2009/10/14 19:08:07 | 显示全部楼层
这爷爷当得真认真啊,可以写本书了,建议野医兄闲着时候整理一下写本书吧。
 楼主| 发表于 2009/10/15 16:18:23 | 显示全部楼层

3,中班陪读

不曾想,幼儿园中班竟是小学化的!教室里沒有任何玩具。入园时在园长那里领了厚的薄的七八本书,上课时,老师正经八百的讲,孩子们规规矩矩的学,还有练习本,铅笔,橡皮,并布置作业。按说铅笔橡皮对三四岁的孩子来说还是"违禁品"。九月份是,上午8时至11:30,中午接回,下午15时至18时,六个半小时除了两三次短暂的室外活动外都是上课。一连五天,小狗子都不让我离开,我坐在小椅子上,听着孩子们喊课文"彩虹弯弯,像条扁担,一头挑着大海,一头挑着大山"......蜷得难受极了!我想起来站站,狗都不许。

虽说人家幼儿园人性化讲人情,但总有一个老大的人坐在孩子堆里,对人家老师和孩子们的正常秩序总归不好,我感到很不好意思。问老师:"得多长时间才能把小狗子顺顺当当的留下?"小老师笑容可掬的对我说:"只要你狠狠心,当下就可以留下了。"但我可下不了那狠心。说真的,小狗自出生以来,连在姥姥家住的总共都不到十天,还是满月后妈妈带着去的。我不敢想像他身边突然沒有家人陪伴的情景。为不让他幼小的心灵受到不必要的伤害,还是慢慢地"软着陆"吧。

这所幼儿园围园的铁栅栏上悬挂着一溜介绍本园的大版面,说本园是美国新未来基金会资助的"幼儿教育科学化"实验基地。我很想知道是怎样资助的。后来从园长口中了解到,他们可以派老师到人家在北京的分支机构去培训,但费用还是要自己掏腰包的,人家也提供幼儿园设施器材教材音像之类的,但是要花钱买的。我怎么想也想不出来这到底资助了什么?倒像是在敛财。

不说小狗子,其实我在中班也实在蜷不住了。我本来就没有急着让小狗子去学将来小学才学的东西,让孩子受这份罪干什么?我认为,人的智力因素和非智力因素是与生俱来的,随人的"阿赖耶识"而来的。就像一座矿山,所储矿石的品位高低与人开发的迟早并无多大关系,而无序的私挖乱采则只能造成资源的浪费和对环境的破坏。对人的智力开发何尚不是这样?于是我找园长提出调到小班从头开始的要求。园长说,"行,有小(1)班和小(2)班两个班,你看他愿进哪个教室就上哪个吧。"于是又买了一套七本小班的课本,中班的课本因写上了名字,不让园长作难,我主动提出留下了。

园长说:你可以观察,这小孩子只要一进幼儿园,用不了几天,你就会觉得他长大了,懂亊了,成了大孩子。我心想,人们为什么就这么奇怪呢?从二十九进入三十岁,从四十九进入五十岁,尤其是从五十九进入六十岁,都会有一番唏唏嘘嘘的感叹。有了几根白发就赶紧染黑,死抓住年轻的尾巴不想老!而为什么对小孩子就这么残忍,恨不得他一下子成了博士后呢?

[ 本帖最后由 野医 于 2009/10/15 16:23 编辑 ]
发表于 2009/10/15 16:52:26 | 显示全部楼层
从小洗脑,便于领导。

精英学习,迷失自我。
发表于 2009/10/15 19:47:25 | 显示全部楼层
现在的小孩真不容易,这么小就被管起来。
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