易中天为啥说“最好的家教是不教育”？

梦觉

易中天前日到汉，将以已故恩师胡国瑞先生的名义设立教育基金，资助贫困生。昨日中午，易中天接受晨报记者专访，记者点题让他谈谈“家教经”，他一如既往话语“麻辣”，抛出“最好的家教就是不教育”、“对励志和培优深恶痛绝”、“小富即安万岁”等“家教语录”（10月10日人民网--武汉晨报）


    看了易中天先生“最好的家教就是不教育”的观点，不仅让笔者感到新鲜。在大多数家长心目中，孩子的成长进步离不开学校教育和家庭教育，学校教育和家庭教育是相互配合、相辅相成、缺一不可的，否则就不会有“家长是子女的第一任老师”之说，也就没有“家教”这个概念了。


    既然如此，为什么身为教育专家的易中天先生会抛出“最好的家教就是不教育”的观点呢？带着这样的好奇，笔者仔细阅读品味了记者的专访文章，之后才发现，易中天先生“最好的家教就是不教育”的观点还是很有道理的。他所说的“不教育”，只是“对励志和培优深恶痛绝”而已，事实上，他也并没有放弃家教。
比如，她女儿刚上高三时，女儿想请易中天对填报高考志愿提些参考意见，易中天秉承让女儿自主选择的原则，给她的建议即“四项基本原则”和“三维坐标系”。“四项基本原则”就是，兴趣原则，你选的专业应该是你最感兴趣的；优势原则，你选的专业必须最能体现你的优势；创造原则，这个专业毕业以后从事的工作要具有创造性，而不是简单的重复劳动；利益原则，这个专业必须有着良好的发展前途，最好能够赚钱。“三维坐标系”就是X轴---城市，Y轴---学校，Z轴---专业。按照这个坐标系，加上‘四项基本原则’，结合你可能得的考分，找一个最佳结合点。这不就是很高明的家教吗？


    看来，易中天“最好的家教就是不教育”的观点，不是说要放弃家教，而是在强调最好的家教应该如何教的问题。从他在接受记者专访所表达的观点来看，笔者认为，最好的家教应该这样教：


    其一，最好的家教应该是科学而教。易中天说，“教育的根本目的是实现人的全面自由发展，让人更像人，而不是像工具，或者是机器上的一个部件。”“在子女教育中，父母最重要的是营造一个宽松、自由、民主的氛围，让下一代自由成长，“因为每个人只有一个人生，人生道路只有自己选择，别人替代不了”。他还说，在来汉的飞机上恰好看到8日晨报报道《玩什么妈妈总扯上“作文”》，他认为这位母亲教育不得法，“带孩子出去玩的目的本来是为了孩子的健康成长，结果却适得其反”。可见，易中天说“最好的家教就是不教育” ，并不是说要放弃家教，而是强调科学而教，掌握科学教育方法的问题。


    其二，最好的家教应该重视身教。笔者注意到，易中天自称“一等爸爸”。在我看来，“一等爸爸”需要无微不至地关心、理解、体贴、爱护和帮助孩子，以身作则地为孩子作出榜样，唯有如此，才能称得上是“一等爸爸”，而这正是家教最重要的因素。试想，一个不给孩子提供家庭温暖，不能以身作则为孩子作出榜样的父亲，你就是再励志、再培优，也是无济于事的。而正是在这个问题上，易中天这个“一等爸爸”当得很称职。


    记者专访的文章中介绍到：当他女儿经过仔细分析，决定立志成为一名优秀设计师，委托老爸抽空对有关学校实地考察。易中天花了近一年的时间把女儿考虑范围内的北京、上海、广州、南京等地近百所高校跑了个遍，并实地拍摄了这些学校教室、宿舍、食堂、学生状态等音像资料，还列出了这些学校近年来在福建省招生的排行榜。资料整理好后，他交给了女儿，便不管不问任其选择了。在这里，易中天这个“一等爸爸”对女儿委托的事情做得如此之细，考虑得如此周到，就已经身教到家了。正是从易中天的行动中，笔者感到，他所说的“最好的家教就是不教育”，实质上是表达了“最好的家教是身教”的观点。


    也如他所说，自己从小就爱读书，不管读什么书，父母都不会横加干涉，而是利用高校资源尽量给他借书。当记者问他“您的父亲对您影响最大吗？”对记者的这个问题，易中天回话说“是‘我们的父母’”。易中天认为，家庭教育中，母亲的作用更重要，“教育成功的子女，十有八九都有一位伟大的母亲。” 在这里，父母“利用高校资源尽量给他借书”，“家庭教育中，母亲的作用更重要”，以及“教育成功的子女，十有八九都有一位伟大的母亲。”的观点，强调的都是家教要重视身教的问题。


    其三，最好的家教应该因天赋而教。从记者专访文章中，笔者还注意到，易中天抛出“最好的家教就是不教育”、“对励志和培优深恶痛绝”、“小富即安万岁”等“家教语录”，意在强调要考虑孩子的天赋，进而因天赋而教。但是，在中国，由于受望子成龙、望女成凤等传统思想的影响，很多家长往往意识不到这一点。比如，明明孩子没有这方面的兴趣和天赋，家长却硬是往这方面去“励志和培优”，结果总是事与愿违。正如易中天所言，一个人有没有“志”是自己的事情，不是“励”出来的，现在流行的成功学像一剂毒药，塑造出来的成功像“人造森林”，而真正和谐的社会应该是既有参天大树，也有小花小草。在易中天看来，中国家庭教育最大的缺失是“大一统观念”，没有给孩子充分发展个性的空间。“在美国，问孩子长大后的理想是什么，一个男生站起来说，‘我想当总统’，底下同学们鼓掌；一个女生站起来说，‘我想当家庭主妇’，同学们也鼓掌。”


    看来，无论是栽培“参天大树”，还是培育“小花小草”，最好的家教应该如何教的问题，还是很有学问的。

[ 本帖最后由 梦觉 于 2007/10/27 12:01 编辑 ]