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诚心拜师学中医

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发表于 2014/10/22 21:18:43 | 显示全部楼层 |阅读模式
本人因为要改掉一个不好的习惯接触了中医,不仅改掉了恶习,还深深的被中医博大精深的知识吸引,想学习中医,从事中医工作。想找个有缘的老师带我上路,本人32岁,本科毕业,男,QQ563565268  邮箱wjtz360@163.com
发表于 2014/10/23 09:05:13 | 显示全部楼层
函授比较好
发表于 2014/10/23 10:54:04 | 显示全部楼层
现在是商品经济社会,法治社会,而不是道德社会,每个人都是商家,每个人都是消费者。师傅是商家,徒弟是消费者;老师是商家,学生是消费者;医生是商家,病人是消费者……。楼主想做消费者吗?很容易啊。你家有金山银山吗?哈哈。
发表于 2016/8/30 18:51:54 | 显示全部楼层
当前这个世道,求一良师不易,也在自己慢慢的寻觅中
发表于 2016/8/31 04:00:29 | 显示全部楼层
QQ截图20160831035416.png QQ截图20160831035456.png

中医四大经典与四大基础讲稿与教学视频网络都可以看到。
发表于 2016/8/31 04:04:54 | 显示全部楼层
自学中医学的实践和探索---李宁先.pdf (536.24 KB, 下载次数: 4)
发表于 2016/8/31 04:12:26 | 显示全部楼层
本帖最后由 hhbffq 于 2016/8/31 04:13 编辑

与中医大学学弟交流学习中医的若干心得体会
岳美中先生认为学习中医应当从学习方剂入手,李翰卿先生认为学习中医多快好省的办法是攻读中医经典《黄帝内经》;然而如何在二位老先生的权威意见之间找到一条沟通的桥梁,笔者为此苦苦思索多年,现略陈个人浅见几条如下,仅供学习参考:                                       1、先学陈潮祖所著《中医治法与方剂》人卫出版社第五版;本书是一部专论病机、治法、方剂关系,并将理、法、方、药融为一体的专著。学这部书要有两部工具书————《中医大辞典》或《简明中医辞典》与《中药大辞典》。
2、        宋兴:《临证解惑————陈潮祖教授学术经验研究》;贾波、沈涛主编《陈潮祖医案精解》;这两本医案与《中医治法与方剂》第五版联系起来读,可以增强对中医的学习信心。
3、        有了以上的基础,最好遵照李翰卿老中医的指导————直指中医四大经典(  《黄帝内经》、《伤寒论》、《金匮要略》、《神农本草经》   )与《温病条辨》,这是多快好省地学好中医的有效途径————自然,《四书五经》、《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》得放在枕边每晚临睡之前读它1小时————把古文学基础提高一步。
4、        以上三条如能办到,则读中医大学教材如卷席!读名医医案、搜索医学参考文献更不在话下!
5、        接下来谈谈如何博览群书:中医古书有一万二千多种,穷毕生精力也难以通读一遍,为解决这个难题,当代中医学者作了很多整理工作;如:南京中医学院(现为南京中医药大学)王新华编著有:《中医历代医论选》、《中医历代医案选》、《中医历代医话选》;李飞编著有《中医历代方论选》;吴昌国编著有《中医历代药论选》。上述五部书,囊括了几百种重要中医古籍精华内容,如能置之案头经常查阅,眼界必然大开,必将为今后的进一步学习打下一个坚实的学术基础。
6、        现、当代著名医家著作:最近人卫版的“现代著名老中医名著重刊丛书”出了几十种,如经济条件许可,最好全予购买,留着慢慢细读;有些还未出版,耐心等待就是了。下面例举若干著作:《程门雪医案》、《岳美中医文集》、《任应秋论医集》、裘沛然著《壶天散墨》、焦树德著《从病例谈辨证论治》《用药心得十讲》、丁光迪著《中药临床配伍与运用》、方药中著《辨证论治研究七讲》《温病条辨讲解》、《周仲瑛医论选》、王洪图著《黄帝内经临证发挥》、鲁兆麟等著《近代著名老中医临床思维方法》、王庆其主编《内经临证发微》、柯雪帆著《伤寒论临证发微》、何任主编《金匮要略临证发微》、叶笃正主编《神农本草经临证发微》、原中医研究院编《中医讲座一、二》《温病汇讲》、陈鼎三著《医学探源》、邹学熹著《中国医易学》、刘冠军著《中华脉诊》、至于《舌苔图谱》则任选一种(例如:张学文主编的《舌苔图谱》);中国百年百名中医临床家丛书更是出版了近百种。总之,根据自己的需要尽量予以收集就是了————裘沛然老先生有言:治学要猛,温课要温,以上例举各书,留着慢慢温习吧!
7、        要想在中医大学本科毕业阶段达到高级中医师的水平,笔者个人认为,以上的医书是不能不读的;其它课程,按学校要求去作就是了————胳膊拧不过大腿————目前想搞独立自主地学习中医,环境不允许,随大流罢了。
2009,03,14,定稿;2013,05,06修改。
发表于 2016/8/31 04:16:38 | 显示全部楼层
本帖最后由 hhbffq 于 2016/8/31 04:30 编辑

以上功课作完,就可以上广州中医药大学考非医攻博(硕博连读)了。

非医攻博试验不太成功广州中医药大学仍在坚持.doc (201.5 KB, 下载次数: 0)
发表于 2016/8/31 04:54:40 | 显示全部楼层
本帖最后由 hhbffq 于 2016/8/31 04:56 编辑

非医攻博如何走得更远
中国中医zy.china.com.cn  时间: 2015-03-30  内容来源: 中国中医药报


《广州中医药大学非医攻博专业研究生就业现状调查与分析》的调查报告,发表于2007年11月的《中医教育》杂志上。报告对广州中医药大学2002~2006级,5个年级的学生进行了问卷等调查和访谈。
调查中发现的问题有:医院方,对于非医攻博临床专业的研究生,了解不够深入,评价也不够客观,普遍对临床专业的学生经过2年课程学习、3年临床实习及轮训能否达到临床型博士研究生的水平表示了质疑,甚至反对非医攻博研究生进入医院工作。同时,医院更偏爱理工背景学生。用人单位对物理、化学、生物等本科学生青睐,尤其在科研中,理科生存在一定的优势,就业选择面更广,就业前景更好。
问题:各方诉求不一
在政策上,掣肘现象明显。2015年后入学的非医攻博学生不能参加执业医师资格考试,也成为考生报考的首要考虑因素,降低了非医攻博的招生吸引力。
在学生层面,明确表示不会去基层工作的占71.61%,愿意到基层服务的占6.17%。选择广州的占28.40%, 选择广东省大城市的占30.86%,选择回生源地的占20.99%,选择去西部边远地区的仅占8.64%。
各方利益诉求不一。比如,非医攻博专业选择临床方向的研究生中,有80.33 %的认为应该加强临床实习的管理,进一步完善临床能力培养机制。在选择基础专业的研究生中,有70%的认为应该加强科研训练,提高科研能力。
非医攻博所呈现出的矛盾根本点,在于各方诉求的不统一。学生和家长投入时间金钱,毕业后希望找到好工作;用人单位需要的是立即上手的专业人才;中医院校要保持好的就业率,还要“生产”出来用人单位欢迎的人。
对策:制度设计是关键
有人提议非医攻博延长年限。记者采访众多有意报考非医攻博的考生,他们普遍对此表示忧虑。多数人坦言,如果年限过长,将不会报考,“等毕业就要30几岁,生活面临很大压力”。
“学5年中医便能取得突破性的成果是不可能的”,邓铁涛曾明确表示,“培养具有从事中医学科研能力与创新思维、跨学科、复合型的高层次中医学专门人才,是中医教育事业的总的目标,但绝不是5年内就可以完成的任务。但经过5年学习与培养,不同专业与中医学产生一定的碰撞。研究生能产生一些专业结合的想法进而实行一些相应的实践探索。就应该算是成功的。”
一位不愿透露姓名的业内人士表示,国家应该完善非医攻博相应政策。对于从事临床医学、科研,不同方向设计不同的课程、培养模式、考核标准,而不应该一刀切。比如选择从医的人,可以比选择科研方向的人培养时间长一些。在学校学习1到2年基础的课程后,大量的时间应该在临床一线。对于从事科研的学生,应该大量时间在实验室、学校、图书馆。他建议,国家应该对于非医攻博学生一视同仁。“高中起点的高中生,在大学读5年临床医学
就可以考取执业医师。本科学历起点的非医攻博学生,同样读5年,就不能考取执业医师。这种逻辑未免说不通”。这不是非医攻博教育制度本身的问题,而是培养目标的确定和课程设置的问题。
另有人表示,没有在学校读法律专业,可以考取司法考试。学历代表曾经的学习经历,从业资格证代表的是此刻能力。如果一个非医攻博学生具备了考过的能力,为什么要限制他的考试资格呢?
此外,国家应该出台相应政策,积极引导学生。比如,对于愿意去西部基层地区工作3年或5年的学生,优先录取。要求中医院,不得歧视非医攻博学生,对于引入非医攻博学生的医院,给予一定政策支持。给予非医攻博学生医院规培、考取执业医师的同等待遇等等。
国医大师如何看非医攻博
国医大师邓铁涛曾在《中国中医药》杂志公开发文支持非医攻博,在这篇名为《关于“非医攻博”的教育问题》文章中,他说,“岳美中先生是自学成才的典范,他不但没有学过西医,也不是中医院校毕业,只短期读过陆渊雷的中医函授,但他堪称20世纪的一代宗师。周恩来同志派他多次出国为外国领导人会诊。其中最著名的是为印尼苏加诺总统治疗肾脏病,陪同他一起去的是名医吴阶平。几位欧美世界名医主张肾脏切除,岳老用中药和针灸把苏加诺的肾保住了,病也好了”。
国医大师刘柏龄也表示:“为什么不能鼓励、举办非医攻博呢?任何事物都是学习来的,有志者事竟成。不要因为人家年龄大了,就不给人家学习中医的机会。应该人尽其才。他有啥擅长的,就应该给他啥方面的支持。人不是万能的,但是也是可以后天学习的,有志者就能成功。”
国医大师郭诚杰说自己五六岁便不上学了。小时候头脑发育迟钝,数字都数不到100,后来因为母亲生病,他才开始对学医抱有兴趣。最终依靠勤奋、热爱、坚守、悟性,在中医事业中取得成功。郭诚杰说:“培养年轻人,首先要看悟性和对中医的热爱。现在教育存在一定问题,是没有找到和发掘既有悟性又爱好中医的可塑之才的有效途径。有悟性的学的很快,理解的也透彻。”(本报记者 张晓东)


责任编辑: 刘璟

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