我负中医，中医负我——王教授现象之我见

中医与股票

    王教授现象说明：中医院校可以教授中医基本知识，但培养不出中医生。中医生的培养只有三条途径：家传、师承、自学。如果中医生可以由学校培养，古人也会办中医学校的。官不办，民办。孔子不是私人办学讲授儒家学说吗？贤人七十，弟子三千。
    王教授也是受害者，不过害了王教授的不是中医，而是中医教育制度。据我所知，王教授是广西中医药大学副教授，1968年广西中医学院毕业。如果没有中医学院，那么王教授可能就不是现在这样的王教授了。
    普及中医生培养是解放之后才有的。当时毛泽东认识到中医的独特疗效，要普及中医生教育，大办中医院校。愿望是好的，但违背了中医教育规律，结果事与愿违。
    中医知识是可以普及的，中医生是不可以普及的。中医生教育只能是精英教育，《黄帝内经》已经明确告诉人们了，可惜人们误读了《黄帝内经》。下面附发王教授帖子开头几节：
   

我负中医中医负我

——摘录自《王教授博客》

   自己十九岁进中医学院，学了一辈子中医，当了一辈子中医生，教了三十多年中医，年近退休才慢慢读懂了中医，弄清楚了“中医理论”是怎么回事。早先只是困惑，感觉并不十分强烈，但随着时间的流逝，实践的磨练，阅历的积淀，这种感受就越加分明，更加深刻了。在“和讯网”上，既给“中医理论”，也给自己留下个“时间囊”。知我罪我，任人评说。其实，我只不过是那直说皇帝没有穿衣服的小孩罢了！

    自己也跟学生们说过，大家不必介意，时下找到你看病的多是些慢性病病人，即便是急性病也是西医看过了大半截，让你去做些调理调理治治病尾罢了。只要心中有数，懂得进退，充分了解药物的毒副作用，凭你那“感觉”加“类比”的悟性，取“四象”而“比类”推理一番，“谨察阴阳所在而调之，以平为期”，开点清淡无毒的中药，不妨大胆去试试，心诚则灵哦。说不准哪一天，多年的媳妇熬成婆，功成名就，您也能挂上“名中医”、“名老中医”的金字牌匾，何况人家没看过几个病人的，包装一下，不照样当上了“著名中医专家”、“全国名老中医”！


    以往所犯下的错误有二：
    一是“孩童辩日，如盘如汤”。人心不同，各如其面，这世上，同一人，同一物，同一事，不同的人会有不同的甚至截然相反的看法与态度，没个科学的准绳。把中医这门古老的自然哲学当作自然科学来读，以为只要用科学实验的方法去学习和研究事物，所学习和研究的事物、对象就是科学。将人类认识过程的一致性与不同历史阶段、不同个体“认知世界”的内容和标准的差异性混为一谈；否认个体的“认知世界”与真实的“客观世界”存在着差距。当从中无法获得科学的证据和结论时，其实，已经明示了什么。有人揣着明白装糊涂；有人失去良知弄虚作假；有人弃而逃避不敢面对；有人将自己的“个人感觉”、“自我实践”、“直接经验”等等由于受时间、地点以及各种主客观条件所制约的所谓个体“认知世界”与真实的“客观世界”等量齐观，混淆了认识论的基础，甚至不惜怀疑科学理性的普世价值，为自己和利益集团而另立“科学”范式。

    二是“夫医者以愈为职……苟治之有效，无异于得鱼兔，安问其筌与蹄为”。抱着一种但求捕得鱼兔不必问其捕捉工具，只要有疗效就没必要问其理论是否合理的实用主义态度。对中医疗效的判定有失偏颇，以致误读误判！以为中医用药在先，病愈在后就是中医的疗效。对中医的疗效缺乏深入细致全面正确的分析，缺乏科学实验和循证医学的方法，完全忽视了人体本身、致病因素、疾病乃至医生、药物等等诸缘之间微妙的互动关系。这不能不说是“中医理论”所遗留下来的历史缺陷与无奈。

    好心的朋友们都建议我将近年来所感所发的愽文一并整理付梓成书，但我却认为让她留在网上更为妥当，因为书本印数有限可以焚掉，网络无边不可泯灭！就让她作为一个“中医理论”的“时间囊”，永远留置给后人。也作为自己的“时间囊”：五年、十年……五十年或百年之前，一位学过中医的老头子，对他自己所学习和从事过的专业曾经留下这么些言语。知我罪我，任人评说！

luck108

年纪大了，说话也善，年轻时候，为名为利

四月天1

十九岁进中医学院，学了一辈子中医，当了一辈子中医生，教了三十多年中医，年近退休，还是不懂得中医！当然，这不能怨你，而只能怨中医理论“丢了西瓜，抓了芝麻”——阴阳五行学说！

潺潺溪流入大海

诚恳直言。

w6510

王教授的“命题”很有代表性。但是，关注和评论王教授“命题”的人，很少认识到问题的实质。原因在于，这些人认识问题的方法有偏颇，掌握的信息十分不充足。王教授的问题，也就是中医的问题，症结根本不在院校教育这种体制和形式，而在于中医至今没有统一的理论体系，也就是没有统一的逻辑。所以，接受了十多年科学的逻辑思维训练的人，根本无法适应逻辑混论的中医理论。正因为中医没有形成统一的理论体系，所以，古代中医传承只能行得通“师承”和“家传”，l以一家之言代代相传，而且只能传方，不能传理（指统一之理），于是形成许许多多的所谓“秘方”。古代中医，甚至制造“中医很难学”和“医术不能随便传”的舆论，使中医完全失去自我完善的机会，也失去大众普及的机会。中医传到现代，如果没有统一理论这个问题不解决，师承和家传的方式也很难传下去，因为，即便有人愿意学，但是，同样接受了十多年科学的逻辑思维训练的大多数患者，也首先选择西医，只有西医治不了了，才找中医下最后的“赌注”。任何一种学术，如果失去群众基础，用现代的话来讲，就会失去“市场”，学术本身也会失去生命力，变成孤芳自赏的“文化遗产”。中医人要赶快醒来！振兴中医的唯一出路在于尽快重建统一的逻辑，详见我在论坛正本清源发的一篇文章——《重建中医的统一逻辑》。

小岛夜曲

脚跛却怪路不平

天佑岐黄

王教授是个牺牲品，因为他个人不适合学习中医。再者就是悟性不高。

王光宇

当今时代，中医院校，貌似传承，实灭中医！爱我中华，振兴中医。

王玉忠

dreamear

神经病