2.22 智慧在脑之外
人和世界的关系问题本来不难理解,世界产生人,人受世界的支配。可是,当人有了改变世界的能力后,人心就变了。人们争论,思维和存在、精神和物质二者谁决定谁呢,这成了哲学大题目。所以能争论两千多年,是有人把灵魂、上帝、精神、主观、心灵等等诸多虚假概念塞到争论中去,玩起了理论游戏。 如果把问题简化成:智慧在人脑之内,还是之外?这样,人人都有资格思考。因为每个人都长有一颗脑袋,每颗脑袋都曾经从归零开始。什么叫归零?父亲脑中的智慧通过精子无论如何给不了儿子,儿子的智慧必须从零开始。 教科书上都说,主观世界、精神、智慧、知识等存在于人脑之内。可现实中,家长们都拚命往自己孩子脑袋里灌东西,无非是灌些知识和智慧之类的东西。既然在脑之内,你为什么还要往里硬灌呢?谁都明白,若不灌,脑中的主观世界、精神、智慧、知识等都是空的。这好比,银行卡内不存钱,哪会有钱呢?大理论家们千方百计证明钱在卡内,老百姓也清楚钱是存入卡内的。钱在卡内,钱在卡外,怎么忽悠谁都不迷惑。同样的道理,智慧在脑内,智慧在脑外,家长们用行动证明也不糊涂。 道理很清楚,钱在卡外,需要存入;智慧在脑外,需要学习输入。不同之处在于,银行卡是死的,是机械存入机械取出;人脑是活的,脑结构要伴随着学习而发育,存入的智慧内容可以在脑中灵活地整合拼接。例如,你必须先存入人的图像、羊的图像和狼的图像,才有可能拼接出喜羊羊和灰太狼的创新图像。你不能骗人说,脑中天生就有喜羊羊和灰太狼的形象。输入脑中的是大量视觉语言内容,这些视觉语言内容是智慧的源泉。 一些哲学家借脑是活的、随学习而发育、灵活整合拼接、输入视觉语言等等人们不清楚的特点,主观说精神、智慧、思想是人脑内固有的。英国哲学家洛克(1632-1704),为了批判唯心主义的“天赋观念”,形象地说明天赋是后天获得的,把婴儿的心灵比做一块白板。洛克的形象比喻在今天仍具有重要意义。 当然,白板说的不足之处有二,一是,大脑神经细胞的生长发育是随着外界输入内容而发育的,就是说,这块“板”的形成过程和往上面的写画过程是密切相关的,不可能有真正意义上的“ 白板”。二是,大脑对输入内容有选择的能动性,不会如白板完全是被动写画状态。正是由于大脑接受外界内容是主动过程,被唯心主义者抓住白板的被动过程进行大力反对。今天看,尽管洛克的形而上学的直观的唯物主义有不足之处。但对于说明身心关系问题有着巨大贡献,比今天那些看似是唯物论者而实际上是隐性唯心论者要高明百倍。 无论理论家们有多么高明的理论,脑是由一个细胞分裂而成的,这是铁的事实。细胞组成脑结构充其量是一种复杂的容器性质,若让这个神奇的容器发挥出聪明才智来,你要不断往里面装知识内容,不装或少装内容就是空洞的白痴容器。这样看,每个人脑中的智慧都是装进去的。 提醒理论家们,斩钉截铁地结论,“智慧在脑之外”。请不要在思维和存在、精神和物质基本问题上再争论了,人类永远争论心灵问题就无法前进。有很多问题需要研究,装的是什么?怎么装?装的规律如何?智慧在大脑之外的存在形式是什么?为什么说脑之外的智慧本质上是生命境性质?信息爆炸或说生命境爆炸对人类有什么危险?人类应当如何有效梳理真智慧与假智慧的问题?地球上最严重最有害的垃圾是信息垃圾,或说虚假概念充斥社会,把垃圾都灌进子孙脑袋中,不仅毒害心灵使智慧大打折扣,错路走下去极难回头,这才是人类的真正危机! 小结——我们心灵中的所有内容都是从外面灌入的。 |