3岁孩子咳嗽痰多10多天求助

清凉世界

黎教授路子正啊。凉药下去当然暂时不咳了，但是越往后越麻烦了。鹅管石，五味子，温肾纳气，苏子杏仁款冬温肺止咳，僵蚕通络，陈皮毛桃运中，佐以川贝射干冬青清化。阳气旺则阴血固摄有权，不敛汗而汗自敛，自汗盗汗具除，咳减痰消，好方子啊。
可他的三种成药又跟蛇胆川贝鲜竹沥同流了。
痰声深了。小儿咳喘口服液是小儿肺热咳喘口服液吧，如果是，那就是三种成药合起来又凉了，盖过了汤药，所以会跑起来喘了。

abbylayy

此贴为好贴，关注中！！
另外，看了传承姐的贴，说拔罐初期，会有病灶反应，等把寒气热气驱走后，身体会自然好转，不知我讲得对不对，我也是初学习中，家中也有个爱咳嗽的孩子，对当今广大医生的医德也是持怀疑态度的人。有了孩子，自己只有认真学习祖国医学，才能给孩子一个健康而快乐的生活。

guangchengmama

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谢谢分析。
名医黎教授的方子，头3天吃下去就痰消，汗没了。太厉害。
第二次开4贴，孩子的病情仍然在原地踏步。
我作为患儿的母亲，感觉黎教授的方子：
1、本身该出的汗，比如：运动时该出汗的呀，可是一贯出汗的孩子，吃了黎教授的头3贴药，就走到另一极端，汗不容易出，汗被憋体内了，即使是疯狂玩耍，汗都不怎么出，我觉得并不是好事；
2、痰消的太快了，没看到孩子往外咳痰排痰，痰声却是往深里去了，我感觉采用的是压制性的方法而非疏导性的手段，我不认同；
所以，吃了7贴黎教授的方剂，我就放弃了。另寻它法吧。
孩子虽然有喘的历史，但此次却并没有喘，可是经手的三位医生都没离开平喘的药物，算对路吗？我不认同。就像蹲过监狱的犯人，难道他就一辈子都是犯人吗？

guangchengmama

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的确是小儿肺热咳喘口服液，肺热时服用。黎教授的诊断也是：风热偏盛症
所以都是从清热解毒，止咳平喘的思路去给孩子看病下药的。

随风潜入夜

孩子虽然有喘的历史，但此次却并没有喘
想到你在其他版块发的关于你孩子有脚气的贴。你家孩子体质还可以，湿气从脚走了一些，又加上现在是春天，阳气生发，所以这次没有犯喘。有些犯喘的孩子，会发湿疹什么的，这样的孩子如果在犯喘的时候同时也发湿疹，湿疹不宜制。

1、本身该出的汗，比如：运动时该出汗的呀，可是一贯出汗的孩子，吃了黎教授的头3贴药，就走到另一极端，汗不容易出，汗被憋体内了，即使是疯狂玩耍，汗都不怎么出，我觉得并不是好事；

2、痰消的太快了，没看到孩子往外咳痰排痰，痰声却是往深里去了，我感觉采用的是压制性的方法而非疏导性的手段，我不认同；

疑问到点子上了。大禹制水，易疏不易堵。

guangchengmama

易疏不易堵。
非常同意楼上的观点。中医与西医最大的区别，我觉得就在此。西医用的是压抑方法，而中医就是疏导法。我认同中医方法治病。

guangchengmama

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谢谢。非常赞同：易疏不易堵。
也恨感谢你的全面性，知道我孩子还犯脚气。
孩子此次脚气，我觉得80%跟此次感冒咳嗽近1个月有很大关联，脾胃湿热往下行往脚排泄了。
感觉孩子脚气不是很容易好，也都10天了，脚气。哎。一病未愈一病又起，起伏不断另我焦躁不安啊。

清凉世界

疑的不错 但是不了解药性 不了解原理 得失上的判断只是臆测
教授的方子没什么不好   辩证嘛 本身跟他开的方子就是两个意思 杂了 后续的方子也没上 也别上了

guangchengmama

清凉世界 发表于 2011/4/8 17:54

                               
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疑的不错 但是不了解药性 不了解原理 得失上的判断只是臆测
教授的方子没什么不好   辩证嘛 本身跟他开的 ...

谢谢。的确是啊。
不过也算是领教了名医看病，也就三五分钟，看看喉咙听了肺部，问的不多，都是我主动说，还有很多忘了说呢。哈哈。

随风潜入夜

我觉得当妈的不用学恁多东西，学任何东西都是需要精力和时间的，过犹不及，点到为止，够用就好。

有些东西，跟销售车一个理，首先是销售，接着，后面的售后服务一定要到家，否则会影响销售量的。缺一不可。

孩子此次脚气，我觉得80%跟此次感冒咳嗽近1个月有很大关联，脾胃湿热往下行往脚排泄了。
感觉孩子脚气不是很容易好，也都10天了，脚气。哎。一病未愈一病又起，起伏不断另我焦躁不安啊。

脚气的我跟你说个法子，你买点三五元紫草，玻璃瓶里用麻油浸泡，紫色出来后，用紫草油涂抹脚缝间，可减少异味，缓解痒，让脚气自然而然的发出来，发得差不多了，自然会不发了。以后如果遇到这样的情况都可以如此处理。紫草油对那种烂脚趾蛮好的，孩子的如果只是水泡的话，可用1份高梁醋（山西产）和20份开水调匀，凉后蘸敷患处。这样处理的好处是，孩子的咳嗽什么每年的次数上会减少，即使次数不减少，咳嗽得程度也会减轻。

身体上自然而然排湿的通道比较常见的一般三种：湿疹、出汗、脚气。至于是哪种情况，跟孩子的先天体质，性格性情，后天喂养都有关联。

重在参与，抛砖引玉。