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http://news.ifeng.com/history/special/zhengheyantao/content-4/detail_2010_07/06/1727418_0.shtml
凤凰网历史讯 7月5日，凤凰网南洋华人寻踪报道组走访了拥有97年历史的著名的“独中”——马六甲培风中学。“独中”即华文独立中学，所有财政由华人社会自身供给，不依靠政府资助。培风中学校长、校友会主席史进福接受凤凰网专访时表示，大马华社教育是东南亚华人区中系统较完善，资助的力度持续的范例。只是有一点不解是“大家都自觉地守持老祖宗的东西，但中国教育却开始西化。”（李杨）
以下为专访实录：
凤凰网：请介绍一下培风中学校友会。
史进福（培风中学校友会会长）：我们校友会成立到今年已经70多年，成立于1935年，校友会最简单明了的宗旨就是协助母校的发展。为什么会把这宗旨放到第一位呢？是因为培风中学是一所民办学校，所谓“民办”就是我们华侨自己办学，政府没有补贴。我们能够自己办学，能够传承我们中华文化；校友会的成年人都是在母校毕业，我们的任务就是协助母校发展，其他的任务是发扬中华文化。
凤凰网：那校友会主要在经济方面有一些什么贡献？
史进福：我们今天毕业的校友超过一万人，有些在事业上学业上都有一些成就，他们都是本着中华文化的思想——饮水思源。在财力、物力上，我们都参与母校的发展，来回馈给母校，前人种树，后人乘凉，我们现在也要继续种书，让后人能够继续传承我们的中华文化。
因为我们认为一个民族，最主要智慧是在于文化的传承，只有文化才隐藏了中华民族真正的智慧。可以用语言来传承，还可以用生活习惯来传承，还可以用文字来传承，所以我们一定保持文化的根，我们才不会成为一个没有根的民族。
为了达到这样一个目的，有一些马来西亚的前辈也为犟着一件事而坐牢，这种事情比比皆是。马来西亚在中华文化方面的传承，从全世界看来，可以说是保存最完整的。
我们从小学、中学甚至到大学都有自己的学校。小学，我们办学有300多所；独立中学，所谓“独立中学”不是说“独立”，只是自己的经济上独立，不受政府捐助有60多所；大学，我们以前有南阳大学，后来变制了成为南方学院、新起源学院，这都是用中文教学为媒介的高等学府，来传承我们完整的中华文化。
凤凰网：马来西亚政府暂时还没有承认中华文化？
史进福：对，马来西亚从独立到现在，都没有承认我们“独中”的文凭，但是“独中”的文凭在全世界还是受很多学府的承认，如果不受承认，我们不能够在政府的单位上有任何的工作，因为他不承认我们的学位，所以变成我们更加要自力更生，很多的表现反而会更好，我觉得一个文化被压制，它的反弹力量会更大。
凤凰网：你是觉得现在的人越来越倾向于马来西亚的学校，还是独中呢？
史进福：我们马来西亚受日本统治三年零八个月，然后受英国统治，之前几百年前我们受荷兰、葡萄牙统治，以及来这边华人是后清和明初时代的，所以这些祖先们就把这中华文化的种子带来这里，他们承袭的都是中华文化。不过因为经济关系，得去政府学校念其他的语文，所以其中会有流失。
但是随着中国力量的崛起，我们认为中文会有它的经济价值，不过我们追求是内在，而不是物质，我们追求的是这种精神的传承，我们祖先所留下来的东西是什么？所以在马来西亚，我们有鼓励小学读《四书五经》，《孔子》、《老子》、《孟子》，最主要是我们连文言文也觉得不应该抛弃，而且不可以抛弃。
因为通过对文言文的那种记忆背诵，孩子长大后自然而然会应用，也会看文言文，所以文言文本身是一把锁，能够进入我们中国文化那种真正的智慧。真正的智慧正是保留这些经典里面不变的。《大学》、《中庸》、《论语》这些它都不变的，所以我们觉得，我自己认为我们念白话文，可能把这些钥匙丢了，可能我们进不到真正的智慧宝藏。
凤凰网：有些人认为，大马的教育在东南亚地区算是非常好的？
史进福：我刚才说过，我们保留最完整，我们的争气，我们的力争，还有因为我们的华族在这边占的比例比较高。我们力争，而且我们自己非常的争气，要保留下来，这样就被保留下来。
而你看东南亚地区，在印尼也有2千万华人，但是他们已经失去了中华文化，整整一代人。政府在1998年的金融风暴之后，才让语文教育松绑。在柬埔寨也是，所以他们现在需要大量的师资，反正我来看中国，大家都自觉地守持老祖宗的东西，但中国却逐渐西化，我觉得这个是有一个疑问的。而我们认为自己走的方向是对的。 |
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发表于 2010/7/6 21:05:34