|
|
发表于 2010/12/4 11:29:24
|
显示全部楼层
2009年重大的變故
2006年至2008年期間圍繞著李延明師父發生了很多超出正常道德倫理規範的異常事故。其中有很多事實令人無法相信，更無法接受。
為防止事態進一步惡化，避免更多不幸事件的發生，保護學院與其他義工和學員不受到更多傷害，經由學院律師事務所的勸告與推薦，李延明先生在2009年三月被學院董事會除名。
為了避免將來觸犯司法與情理上的責任，兩個律師事務所內的律師都強烈忠告：
1.今後不能在學院裏教授李延明先生的功法。
2.如仍有意願學者請自行去李延明先生的場地練功與學習，其後果與本學院無關。
反思回顧
在李延明先生離開後我們發現：早在2000年以前，類似的事情也已經發生過。那批早期在李延明先生剛到美國後不久就跟隨他學習的人，沒有留下支言片語就突然間全部消失了。後來又有我們這一批新學員在不知不覺中又踏入同樣的逆境。很多人又開始逃脫了。而現在仍然留在學院裏面進行後續工作的我們就面臨著人生的一大課題，即是課題也是挑戰。我們是該像從前的人一樣選擇放棄逃脫呢？還是選擇勇敢的去面對？
偶然間讀到了聖嚴法師寫的「面對它、處理它、接受它、放下它」深受觸動，讓我們最終作了決定。我們選擇的是對自己的良心負責，將把所有一切發生在我們身邊的事實真相公諸於世，而不再是逃脫與沉默。
當然我們是人不是神，還做不到像神一樣的公正與公平，但是我們會本著對公眾負責的精神，講述我們曾經遭遇的經歷，盡最大可能地客觀還原事實的真相。讓每個人在真相面前選擇自己想走的路。
走到今天這一步，我們都經歷了一個漫長的痛苦過程。就像讓孩子去否定他的父母。因為我們信奉尊師重道，理所當然把“師父” 視為我們的老師和父母，有著甚至超乎對自己親生父母的敬重。然而 …。 這是一段極其痛苦的經歷。痛到你的骨髓，痛到你的靈魂。
正如古人所說：“ 以身不經歷者，言不相入，即終日言之，如不聞也。”
這即是我們所面臨還原事實真相的困難之一，同時也正是我們自救重生之機所在。痛定思痛！反思我們自己曾經走過的路，問題出在哪裡？下面節選一段古人的經典，正是有了古人的這段經典，才使我們重新反思何者才能為師？我們應該明白選擇什麼樣的人做為修行的師父和嚮導，而不是隨便地盲從。不能光聞其言，更要觀其行，見其果。
古人智慧
古人云：“人者，德為先。”
德之重，於人尚且如此，更何況人之師者？！
欲為人師者，己應為人必須有德。
無德者，何以使人有德而從之？
師之德其重乃為首。
師之德，以言布道，誨人不倦，以筆耕耘，務求真實，更“行不言之教”，以德服人。
雖“學高為師，身正為範”，然，師之德，不止於學識，更顯於境界。
師以德統教，猶如行以心為制，心明則行正，心晦則行不軌。
為人師者可有四。
一曰德才兼備者，是謂明師，其教出高徒，受人敬愛，為人稱頌。
二曰有德而才少者，自謙不才，自知者明，讓賢舉能，與人為善，令人可信，不為人所惡。
三曰有才缺德者，人稱刁師，以其才損人利己，霸道學術，有人以鬼神視之，畏而遠之，另有人以神靈敬之，恭而迎之。
四曰無德無才者，不學無術，上交諂，下交瀆，實為師之蠹，令人厭惡。
可見不懂正確擇師是這一切痛苦的根源！原來自救就是面對痛苦，接受痛苦，解決痛苦，放下痛苦。其實自救的實義就是面對自己，接受自己，解決自己，放下自己。我們在讓世人逐漸了解真相的同時，不知不覺之中自己也收拾心情重新踏上了一條真正的自救重生之路！
回想學院的創立
2004年1月李延明，韓道暘，耿蘊和，張西琴，凌波、路文媛在亞特蘭大正式創立非營利組織「自救教育學院」。期望藉此一非營利機構，擴大教學的範圍，嘉惠大眾。
宗旨、原則和目標
學院的宗旨是要使大眾認識到生命的可貴、健康的重要，因而能愛惜生命、體認生命，以致完善生命。
「自救救人」是我們的原則。學員在追求身、心健康的過程中，經由行善積功而達到自我實踐而「自救」，進而推廣自救理念及生命自救功法，以期能行善積德而「救人」，最終達成功德圓滿的目標。
除了李延明師父、弟子及義工出錢出力，學院還匯集一些善心人士的人力、財力、慧力，更有效率的幫助大眾。經由教學、傳播，讓大眾知道生命的重要理念，同時希望學院的環境，能讓身、心處於困境的人們，有來此學習與調養的機會，進而喜獲重生。也讓有心修行之士，可藉由這個修身養性的地方，在生命上得到成長與提昇。同時也是提供一片福田，讓大眾有共同耕耘、行善積德和行善積福的機會。
義工的努力成果
自救教育學院成立以來，除了自我成長之餘，所有義工努力的計劃與實踐，不遺餘力的推廣生命的重要理念，及「生命自救功法」，在過去的幾年中，已進行了多項工作並獲得豐碩的成果。
教學、演講 ─
在亞特蘭大、北加州、南加州、紐約、台灣各大城市、加拿大和馬來西亞，舉辦多場教學及巡迴演講。同時2006年起開始了英文教學。除了在亞特蘭大院本部以外，較具代表性的教學、演講有：
2003年：北加州灣區、台灣大學
2004年：台北市政府、台灣大學、台中市文英館、北加州灣區
2005年：爾灣華人鬆柏會、洛杉磯僑二中心、台灣師範大學、新竹竹北國中、台中南山人壽教育訓練中心、台南成功大學
2006年：台北耕莘文教院、台北劍潭青年活動中心、北加州Fremont、北加州南灣華僑文教中心
2007年：華盛頓DC、波士頓華僑文教中心、紐約法拉聖、紐澤西
2008年：加拿大、馬來西亞
電腦網站 ─
自2003年起，將師父文章、錄音、錄影、學員心得、生命自救功法相關資訊，經由網站與大眾分享。2006年起增加了英、日、韓文資料。
出版 ─
李延明師父的“生命自救功法”
黃安勝的“生命自救功法讓我重生”
李延明師父開示DVD
癌症學員重獲新生DVD
自救教育學院簡介DVD
中、英文“生命自救功法”DVD
中、英文“生命自救功法”簡冊
建立學習的環境 ─
院本部的設施─黃河院區：包括辦公室、室內上課、交流、練功設施，另外建立練功房，在黃河院區附近設立英文班教室。
義工、師資培訓 ─在亞特蘭大、加州、台灣舉辦了多次培訓，使院本部以外地區也有足夠的教學能力。
練功點的設立 ─
北加州: Fremont、Cupertino、Saratoga
南加州:Arcadia、Mission Viejo
台 灣:台北、板橋、中壢、新竹、苗栗、台中、台南、高雄、屏東市、 屏東竹田、屏東潮州
加拿大 :多倫多
學院今後發展
我們對學院未來的規劃如下：
求真，求實，求道
自救教育學院是一個公開的慈善組織，沒有門戶之見，不分宗教學派，本著自救救人的精神，交流各種有益身心健康的理念、知識和方法。真正的健康是身體、思維和心靈的健康，學院以公開的方式讓大眾可以得到更多有關健康的資訊，以正向的引導讓有緣人尋覓到自己的人生方向。
1.學院是一個健康快樂的正向學習環境，可以有客觀的討論，主觀的見解，在善意包容的態度下學習，大家相互勉勵策進。以前嵩陽書院的做法，就是一個很好的參考。學院的人在內和在外都禁止使用攻擊詆毀的言論。
2.學院是以行善的心，在有組織、有制度的運行下，以更有效率的方法去做幫助大家健康的善事。所有決策、行政、財務都公開透明。在這個環境下，沒有個人崇拜，不論是教學、行政工作者、義工等，他們的所作所為，一言一行都受大家的督促。
3.學院有權利選擇教學者。擔任教學者，不擔任行政工作，以使教學更專注學員學習所需。
4.對任何一個方法的介紹，以及對其功效的說明，都必須本著事實。學院對內、外的資訊，也本著這個原則。
5.有權利提出議題者，必須對自己所提議的項目負責，並主導該項目具體實施落實。
歡迎不求名和不求利的人來參加我們的行列，把所有的事都公開化。珍惜那麼多有善心人的付出。今後還有很多事要做，歡迎大家提意見，也歡迎大家參與。
|
|
