zt 中医院校培养中医的“掘墓人”！
zt 中医院校培养中医的“掘墓人”！——陈绍宏教授谈中医的教育
陈绍宏，男，成都中医药大学附属医院急诊科主任、“全国中医急症医疗中心”主任、中华中医药学会急救学会副主任委员、中华中医药学会内科学会常委，国家有突出贡献专家、享受国务院特殊津贴，全国卫生系统先进工作者，四川省学术和技术带头人，四川省第八届、九届政协委员。四川省首届十大名中医之一。
2007年年底，在成都中医药大学附属医院举办的北京博爱堂中医机构联合新浪网中医发展论坛上，陈老作了引人深省的发言。就目前中医教育的现状，且看其中精彩片断：
现在全国中医药大学、中医药院校出来的学生，包括有些已经进入专家行列医生，我不客气地说，中医基础差，再刻薄一点，中医就没有入门。很多古书原著，多数人都看不懂。
现在的本科的教材，我是持全面否定的态度。因为它背离了科学，它既没有很好的继承传统中医的理论，也没有科学的对待。举个例子，对中医来说，咳嗽，便血，明明是一个症状，而在我们的教科书中，却是一个独立的疾病，又分为若干型，这在临床中肯定是不实用的。所以，教材培养出来的东西都是脱离实际，无所适从的。考试毕业后，这些东西连老师都没这么用过，学生自己更不知道如何用。我再举一个例子，一个感冒，东南西北中，全国几十所中医院校的学生学到的一句话 “有一分恶寒，就有一分表证”，我说，这句话对吗？张仲景是热病的鼻祖，他是这么说的吗？
很多从事中医教育的人，是“先生”而不是“医生”，只能照本宣科，以讹传讹。
我研究过，每个本科中医药大学的学生，把假期、公共课、西医课排除，他真正用于学中医的时间只有一年，这个我都做出精僻的统计。就这么一年时间，他能学好中医吗？
中医栽就栽在一个教材，还有一个师资上，一代传一代，一代误一代。德国的一个教授曾经来中国，他说，世界有三大古典医学，阿拉伯医学、印度医学和中国医学。阿拉伯医学和印度医学已经消亡了，中医之所以能够存在，因为它有一套完整的体系和丰富的临床经验、实践经验。如果有一天中医消亡了，那它肯定就消亡在教材和师资上。 陈先生的话句句见血，说出了当前医学教育体系的混乱和不足，就这样的学生出来即便有医师资格证又有什么用？能会治病吗？其实中医和中药是中医的两大派系，不能混为一谈。绝大多数人对中国人的医术并不了解，什么叫医术？医术是靠自身、自感、自悟、自练而成，也可以说用自身的机能来感悟自身的生理变化。利用阴阳支配五行，来完善的调整身体的机能和病理变化，这才是一门深奥的纯天然活经物理、调理、非药物疗法。
很多人把药疗也当成了中医医术，这是个错误，这根本就是不懂中医。药疗是什么？是用行汤方剂进行药物治疗。在中医的内涵里只能是个药师也就是半个医生，真正的好郎中是非药物治疗，因为中医的一大忌就是“是药三分毒”，中医的医术是完全靠着自己的能力向人体调理、正骨、针灸、拔罐、刮痧等，这才称得起是自身的医术，活络调理的能力。使用汤剂难道你会用别人不会用吗？中医的理论不是靠书，是靠自身的自悟感得来的。
在此恕我不自量力，向陈老先生讨教。你们有着高高的荣誉并享受国家津贴，为什么明知道这种情况不来改善这种环境？难道只是吃人饭不办人事吗？陈老先生你一直在强调中医药不强调一个大夫自身的能力和医术，那我请问你：如果不让你行使汤药你还会治什么病？四川十大名中医看到中医后继无人、医疗教育体系的错误，却不加制止，你们的医德良心都跑哪里去了？后人的唾骂不只是政界也包括你们这些所谓的名人。
――怪手先生 陈绍宏教授用实践经验说明了一切,没有实践的书本知识不能说明问题.传统中医里也有很多弊病在延续,我看见过缠裹方法治疗静脉炎,可时间一长缠裹部位没有汗毛孔了!!!这就是医疗事故啊!!!可现在发生在中医主任那里,由此可见中医应该在临床上下工夫,靠嘴把式没有用,而且还会把自己带入迷信状态.不验证效果不要在乱讲话了.
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