儿童生长发育系列问题-----有特异功能如何引导(5)？
“苠孩子”(混沌\不开窍\与电视上的宝宝秀正相反的孩子)中会有一小部分孩子有特异功能，如何对待？不要理睬，不要追求鼓励，更不要刻意培养某方面的天赋，这些所谓的特异功能，如记忆某天是星期几、心算、蒙眼视物、预言兑现等，不要加强培训，这些特异功能会随着年龄的增大或者社会阅历的增多而随时消失的（应该是被封闭起来，是所有人都有，却是被封闭的功能），是所谓的“依通”，是假神通。如果刻意培养，就如同前些年的特异功能热一样，很快回烟消云散的。使用特异功能会消耗大量身心的能量，极不利于孩子的发育。家长不要因为有了这样的孩子就到处张扬,没有任何好处的,包括商业上的用途,这些"功能",你不知道如何有的,也就不知道是如何又消失了。“神通与神经是双胞胎”，南坏瑾老师这样评论。上世纪八十年代，很多人练气功，就是为了出特异功能，最后我们看到有几个有特异功能的？练功没有出功能，倒是有练的成神经病的。练气功是能诱发人体潜在的能力，但越是追求就越没有。
有特异功能的孩子，多是天生有很好慧根的孩子，真心的本性没有被全部封闭，就漏出一些特殊的功能来。告诉孩子不要用，不要去展示，把能量留住，将来长大后会有另外用途的。
[ 本帖最后由 心物一元 于 2008/1/3 19:21 编辑 ] 推荐大家阅读此帖：学校在为医院培养病人!---百万'糊涂'母亲为祸害孩子设的七道'鬼门关'
http://ngotcm.com/forum/viewthread.php?tid=56991&highlight= 对孩子要用一颗平常心，自然的、快乐的长大就好。 好！！！
楼主的帖子都是自己写出来的，还是转载而来？ 其实是家长的虚荣心在作怪！ 回上面，若没有标注【转帖】、【转】，我在本网站发的帖子，都是原创。
特异功能高发的时代是在上世纪70-80年代，随着以赚钱多为人生成功标准的建立，现在很难遇到有特异功能的小孩了。孩子早就成被教化成唯利是图的小大人。当下，孩子在两极分化，聪明的早慧的与笨的慢的并存。
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