一般容易把“义务教育”理解为免费教育，看来不准确。 解释权在谁是很重要的。至少改革后这个义务已经从原来国家的义务改革成了家长的义务。 "《义务教育法》第二条、第四条规定的是国家要提供义务教育，属国家的义务，而不是公民的义务。"国家"义务"啥?是家长义务拿钱送娃娃到学校挨""教育" 现行教育体制的悲哀:自己不行,还容不的别人比他行:现行教育体制的厚颜:要金钱,不要道德. 焚书坑儒的现代版。
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教育是为了满足社会发展对人才的需要，放眼望去，有多少高分低能的学生，又有多少高才低德的学生，把他生活的目标仅仅停留在谋求富裕的生活，只为一己的发展，而不考虑其他。现在在职工作的人，有多少人纯粹是因为“喜欢”而从事这自己的这份工作？又有多少人择业的标准是因为这个地方的工资待遇高？没错，我们的生存是第一问题，没有了立足之地，没有了生命，什么都无从谈起。可是，有没有发现，没有人会嫌自己手中的钱多，相反倒是多数人为了挣更多的钱而加倍努力的工作。贪婪，是多数人的写照。这都源于不能给自己一个真实的写照。换句话说，有多少人不是随波逐流而真正知道自己需要的是什么？在日益物化的今天，道德，成了大家最不愿面对的话题。现今社会之所以如此美好就是因为总有那么一些人，在做着良心的事情，在做着他认为正确的、对社会有益的事情，像慈善1+1，义务献血，社会捐款等等，这些都源于心底的这份孤寂的道德感。可想而知，一群心中无德，仅有自己利益的人来构建社会的话，那这个社会还会成什么样子。生活在其中的孩子，也不会感觉到快乐。其实，快乐就是那么一件简单的事情。经典是祖辈留下的一笔遗产，里面蕴含了l生存、为人、处世的智慧，很多人都在现实生活中寻找这样的智慧，有时候在经历过若干回头破血流之后得出来的一点点感悟，才发现祖辈在遗训里早已说得清清楚楚明明白白。
教育事关重大，它不是小部分人的事情，只要生存在当下，教育就和每一个人有关，从教者（父母，老师）一定要慎重。