“名老中医”是如何炼成的？
1980年，《山东中医学院学报》开辟“名老中医之路”专栏，邀请著名中医学者撰文，回忆治学道路与经验。之后，文章分3辑出版，很受欢迎。笔者反复研读，对97位名老中医的读书经验进行总结，今分为若干专题与同道共享。“遥想专栏初辟当年，莘莘学子，奔走相告，《学报》一到，先睹为快，笔录手抄，不分昼夜。”这是江西名中医朱炳琳在《到处逢人说凤梧》一文中，对“名老中医之路”专栏的回忆。国医大师邓铁涛这样评价《名老中医之路》这本书：“多姿多彩、发人深省、催人奋进、引领成才的好书。是一部20世纪当代名医的‘成才史’，是历史学的新分支；是一部世界独有的中医教育史；也是一本20世纪中医传奇文学。因此，是21世纪青年中医和有志于发扬中医药学的人们的必读之书，是一部值得中医教育家和高等教育行政部门深入研究的重要著作。”
《名老中医之路》共收录100篇文章，涉及97位名医，记录了老一辈著名中医的成才之路、成功之路和成名之路。名老中医成才因素固多，但读书是其中不可或缺的重要环节。
读哪些书？
笔者以山东科技出版社2005年7月第1版《名老中医之路》合订本为底本，对97位医家读过的中医书(主要是古籍)进行了统计。97位医家在有关读书的记述中，提及的书共有320种。包括《内经》、《难经》、《伤寒论》、《金匮要略》、《神农本草经》等，这些经典是医家普遍重视的，是学医必读之书。
再者，名老中医都重视基础。除了经典，如《汤头歌诀》、《药性赋》、《濒湖脉学》等基础性著作也受到普遍重视，明显高于单纯临证著作。但是，多未必善，名老中医认为读书应有重点。抓住重点，反复诵读乃至背诵，再博览群书，是学习中医应注意的。
背哪些书？
学习中医不仅要读书，还要背书，这是古今医家成才的共同经验。中医学家刘渡舟先生说：“不背一点书，是没有功夫可言的。”《名老中医之路》97位医家提及的书目共有320种，其中有41人明确提及应背诵书目，共计37种。包括《伤寒论》、《金匮要略》、《汤头歌诀》、《内经》、《药性赋》、《濒湖脉学》、《难经》、《医学三字经》、《神农本草经》、《医宗金鉴》等书目。
名老中医不仅提出背诵书目，还多有论及背诵的意义与方法。
岳美中说：“对《金匮要略》、《伤寒论》，如果能做到不加思索，张口就来，到临床应用时，就成了有源头的活水。不但能触机即发，左右逢源，还会熟能生巧，别有会心。”
姜春华说：“现在看来，趁年轻记忆好，读熟了后来大有用处，这也可说是学习中医最基本的基本功。”
沈仲圭说：“根据我的经验，年青时要读熟几本书做底子。因年轻记忆力强，一经背诵，便不易忘记，可以终身受益，同时为以后进一步学习打下基础。”
陈鼎三认为：“经典著作中的条文，乃是从无数病例中总结出来的具有规律性的东西，也就是俗话所说‘万变不离其宗’之‘宗’。记住它，背诵它，就能在临床上触发思绪，吃透精神，从熟生巧，别出心裁。”
关于背诵，名老中医有许多经验，今摘录数则如次：
任应秋：“我学习经典著作如《灵枢》、《素问》、《伤寒论》、《金匮要略》、《神农本草经》，都是二十岁以前读背的，也就是用机械的方法，朝斯夕斯地读和背，基本把它记下来了。”
方药中：“我用小纸片把要背的东西写上一小段带在身上，反复默念，走到哪里念到哪里，一天能背熟几个小段。”
哈荔田：“我背书时不用默诵法，而是在僻静处朗朗诵读，俾声出之于口，闻之于耳，会之于心，之后则在喧闹环境中默忆背过的内容，所谓‘闹中取静’。如此，则不惟能熟记，且能会意。”
路志正：“先是低吟，即自念自听，吟读数十遍或百遍之数，有若流水行云，出口成诵，形成自然记忆。低吟之后，要逐渐放慢速度，边读边体会文中涵义，所谓‘涵味吟诵’，务求弄懂原文。”
谢海洲：“经典著作是中医理论的源泉，有了熟读乃至重点篇章能够背诵的硬功，博览各家各派，才能抓住重点。老一辈所以能引经据典，脱口而出，如数家珍，就是因年轻时下过一番苦功。经典读熟了，以后才有豁然贯通之妙。尤其在青少年时，奠基更为重要。我四岁时，随祖父课徒的学生念些歌赋，虽不理解，念得多了，也就记住了。背，不单纯是记忆的问题，还有加深理解的作用。学习方歌、药物更是如此，不背不成。熟背才能得心应手，口到笔到，熟能生巧……这种背诵的‘童子功’，对学中医的人是必备的。”
总之，老一代名医的经验告诉我们，要学好中医必须背诵，而且背诵宜早，必须坚持不懈。
来源：《中国中医药报》 是啊！如何理解现在的“名老中医”四大经典都不要了？这反差也太大了吧？ 本帖最后由 moni 于 2011/9/4 07:18 编辑
回复 梁知行 的帖子
依据王财贵教授提倡的“读经典”教育法，作父母的如能对子女进行十三岁前“四书五经”－中医四大经典－道家经典《道德经》的全面朗诵背诵法（暂时只求背诵，不要求深入理解），中学阶段则可以广泛涉猎诸子百家，则其子女进入大学之后成为学术大师的可能性必将成为现实！钱伟长考清华大学，国文考了100分满分，但数理化全部不及格；然而凭借中文之优势，半年之内就适应了清华大学物理系的学习，成绩也突飞猛进，就是一个比较典型的实例！要想达到以上目标，没有远见卓识与不同世俗的创新精神，是根本不可能的！笔者认为，全国至少有一半以上的少年儿童具备成为天才少年的资质，可惜我们教育部的老爷们太愚蠢，基层的老师胆子又太小，所以少年儿童的才能就被埋没与扼杀啦！ 名老中医之路无一是西医试验方法用于中医研究，足证中医发展不读内经、本经、伤寒、金匮，如缘木求鱼，望梅止渴 很久很久以前看着名老中医之路，对这些老中医崇拜的简直是达到五体投地的地步。
现在再看这些名老中医，恶心的想吐，他们当中很多是把中医西医化的老奴才，很多是著书立说炮制垃圾论文，制造虚假医案出名的。正是这些群体，把中医推进了频临灭亡的境地。
这些人都说自己学自【神农本草经】【伤寒论】【金匮】，但除了岳美中等少数几个人使用经方之外，其余的临床医案里找不到经方的影子。
即使少数用经方的，也是经方头，温病学或时方尾，虎头蛇尾 现在再看这些名老中医，恶心的想吐，他们当中很多是把中医西医化的老奴才，很多是著书立说炮制垃圾论文，制造虚假医案出名的。正是这些群体，把中医推进了频临灭亡的境地。
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:handshake 杏林医怪 发表于 2011/4/2 13:21 static/image/common/back.gif
很久很久以前看着名老中医之路，对这些老中医崇拜的简直是达到五体投地的地步。
现在再看这些名老中医，恶 ...
严重认同！我今天去抓了药，因为没有处方，不让抓附片。那些像实习生一样的小孩子告诉我，附子有毒！
哎，救救中医啊！
不需学经典，只要能创收。就是劳模，就是先进工作者。就能升级，就是名医。
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